#MejoresJuntosQueSolos
Trilema Challenge
Diálogo
Por Martín Varela. Comenzamos el 21 con la pandemia disparada y acompañada de...
Liderazgo Brain-Friendly
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema. El inspirador y...
Escenarios funcionales de aprendizaje
Autor: Martín Varela, subdirector Fundación Trilema. El martes realizamos el...
Del revés
Autor: Martín Varela, subdirector Fundación Trilema Impartir clases a través...
Concurrencia educativa
Autor: Martín Varela, subdirector Fundación Trilema La concurrencia educativa...
Dibujando la esperanza posible
Autor: Martín Varela Dávila, subdirector de la Fundación Trilema Los niños,...
La humildad y la fortaleza del docente
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema. Tuvimos la semana...
Aprender enseñando
Autora: Aroa Jiménez (Profesora de Educación Secundaria Trilema Soria) Cuando...
Convivir es vivir
Autora: Sofía Mozas Puente (Profesora Trilema Soria) Desde pequeña, he tenido...
Aprender de la experiencia
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Nuestros alumnos...
Una paleta de sueños
Autora: Carina Varela (Directora en Trilema Avda. América) El 2 de septiembre,...
Herramientas para la enseñanza online
Autor: Javier Fernández Valenzuela (Profesor Educación Primaria Trilema...
La magia de nuestros colegios
Autora: Sandra Gutierrez Martín (Profesora de Educación Primaria Trilema...
La escalada
Autora: Irene Adame Flores (Profesora de Educación Primaria Trilema Safa)...
El porfolio del confinamiento
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Aprender siempre es...
La nueva normalidad en los centros educativos
Autor: Sergio de Andrés del Pozo (Profesor Educación Primaria Trilema Avenida...
¡En marcha estoy!
Autora: Ana María Sánchez (Profesora Educación Infantil Trilema Sagrada...
La asignatura de los porqués
Autora: Patricia de Oliveira (Profesora de Educación Secundaria Trilema Soria)...
Las 11: Asamblea
Autora: Raquel García González (Profesora Primaria Trilema Avenida de América)...
El 3×4 de los ámbitos
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Sí, parece que ya...
¿Y esto para qué sirve?
Autora: Maite Labanda (Profesora de Primaria Trilema Soria) Si eres profesor o...
Unidos con la música
Autora: Mª Salima Bermejo García (Profesora Trilema El Pilar) En los últimos...
El curso más importante de nuestras vidas
Autora: Rocío Punteros Fernández (Profesora Primaria Trilema Avenida de...
El método Cyrulnick
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Ahora que se ha...
Blended Learning: herramientas para facilitarlo
Autor: Javier González Díaz (Profesor Trilema La Pobla Llarga) La verdad es...
Nueve claves del Aprendizaje por Proyectos
Autor: Ismael Mena, formador de Trilema. Programar proyectos para que tus...
Higiene dental en época del COVID-19
Autora: Carmen Barrios (Profesora Trilema El Pilar) Son muchas las...
Y después de nuestro colegio…¿qué? Entre la escuela y la universidad
Autora: Blanca Izquierdo (Profesora Secundaria Trilema Soria) Escribo este...
Homeschooling
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Hay que volver a la...
¡Qué gran acierto!: dos tutores por curso
Autor: Alonso Iglesias Sebastián (Profesor Trilema Zamora) Colegio y familia...
El paso a Secundaria en tiempos del COVID-19
Autora: Noemí Martín (Profesora de Primaria) A menudo los profesores y...
El poder de los sueños
Autora: Vanesa Ruiz Gemes (Maestra Educación Infantil Trilema Soria) Desde que...
4 vacas en un ladrillo. Escritura que crea
Autor: Ismael Mena, formador de Trilema Ventajas de fomentar la escritura...
Un Trimestre Zero para volver a empezar
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Hemos acuñado...
Disciplina positiva
La disciplina positiva es una metodología que trata de educar desde la amabilidad y la firmeza.
Enseñamos y evaluamos juntos
Autor: Ismael Mena, formador de Trilema. Fundación Trilema, pioneros (o casi)...
7 razones
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema 7 posibilidades. 7...
“Bioluminiscenia” escolar
Autor: Martín Varela, subdirector de la Fundación Trilema Me asomo y asombro...
Reacción de la escuela y ruido educativo
La reacción de la escuela fue rápida pero la brecha educativa prod
La Consejería de Educación de Madrid y el final de curso
Recogemos algunas claves tras las instrucciones de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid para abordar la tercera evaluación
La instrucción de Castilla y León para el final de curso
La Consejería de Educación de Castilla y León ha publicado la instrucción sobre el desarrollo de la tercera evaluación. Aquí resumimos sus claves.
¿Cómo afrontan las Comunidades Autónomas la tercera evaluación?
Recogemos algunas de las claves que se irán dando desde las diferentes Comunidades Autónomas para afrontar la tercera evaluación en los centros educativos de España
Medidas excepcionales y prioridades educativas
Las medidas excepcionales en el mundo educativo durante la crisis del coronavirus han puesto de manifiesto cuáles deben ser las prioridades en educación obligatoria.
Funciones ejecutivas y aprendizaje
Las funciones ejecutivas de la inteligencia son clave para un aprendizaje eficaz en el aula. ¿Qué son y cómo afectan a los alumnos?
Pintamos nuestra mente para aprender mejor
Todos podemos aprender a dibujar. Accede gratis a este curso durante 15 días, para aprender técnicas de pensamiento visual de la mano de Carmen Pellicer y María Batet.
Trabajo por retos en los ciclos formativos
El trabajo por retos permite incorporar otras metodologías activas, estrategias, recursos y herramientas, que producen resultados exponenciales y satisfactorios en los alumnos.
Aprender a pensar desde educación infantil
Un modelo didáctico que estimula el aprendizaje para resolver problemas, tomar decisiones y trabajar en equipo con un pensamiento crítico, creativo, riguroso y ético.
La metacognición y su poder en el aprendizaje
No es una cuestión de cuánto saben nuestros alumnos. Más bien, les entrena para que sean conscientes de cómo han llegado a saberlo y cómo podrían aprenderlo mejor.
El método científico en las Metodologías Activas
Metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), utilizan el método científico para entrenar y desarrollar el pensamiento crítico de nuestros alumnos.
Proyecto Fluye: escuelas más sanas y felices
Un eficaz modelo de implantación de hábitos saludables en el ámbito escolar, utilizando la gamificación, la robótica y varios recursos TIC, entre ellos Apps educativas.